Пробный вариант 8. ЕГЭ 2021 по химии | Подготовка к ЦТ и ЕГЭ по химии

Чтобы поделиться, нажимайте

Скачать Пробный вариант 8. ЕГЭ 2021 по химии с ответами в формате pdf

Ответы вы найдёте в конце страницы

Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)

Часть 1

Ответом к заданиям 1–26 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Цифры в ответах на задания 5, 8, 9, 11, 16, 17, 21–26 могут повторяться.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) C 2) S 3) N 4) Cl 5) F

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

Укажите элементы, которые имеют одинаковое суммарное число s- и p-элктронов на внешнем энергетическом уровне.

Запишите номера выбранных элементов.

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, находящихся в одном периоде периодической системы. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их электроотрицательности.

Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.

Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые могут образовывать ионы состава ЭО₃^—.

Запишите номера выбранных элементов.

Из предложенного перечня выберите два вещества, структурными единицами которых являются формульные единицы, не являющиеся молекулами.

1) вода

2) толуол

3) бромид магния

4) железо

5) полиэтилен

Запишите номера выбранных веществ.

Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому (-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА	КЛАСС/ГРУППА
А) CrO	1) основание
Б) Cr(OH)₃	2) амфотерный оксид
В) MnO₂	3) амфотерный гидроксид
	4) кислотный оксид
	5) основный оксид

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня соединений выберите два простых вещества, которые реагируют со щелочами, но не реагируют с разбавленной серной кислотой.

1) цинк

2) кремний

3) медь

4) хлор

5) барий

Запишите номера выбранных веществ.

В двух пробирках находился раствор иодида бария. В первую пробирку добавили раствор соли Х, а во вторую – раствор соли Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение осадка и окрашивание раствора в бурый цвет, во второй – выпадение ярко-жёлтого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступить в описанные реакции.

1) CuS

2) (CH₃COO)₂Pb

3) K₂CO₃

4) CuCl₂

5) FeBr₂

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА	РЕАГЕНТЫ
А) SO₂	1) HNO₃, H₂O, H₂S
Б) Al₂O₃	2) H₂SO₄, Au(NO₃)₃, O₂
В) Ag	3) Cl₂, P, PCl₅
Г) KOH	4) CO₂, HBr (p-p), H₂O
	5) Na₂CO₃, HCl (p-p), CO

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите позицию, обозначенную цифрой.

ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА	ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
А) HIO_{4 нагревание}	1) FeI₃
Б) HIO_{3 нагревание}	2) FeI₂
В) Fe₂O₃ + HI (p-p) →	3) FeI₂ + I₂ + H₂O
Г) Fe + I₂ →	4) FeI₃ + H₂O
	5) I₂O₅ + O₂ + H₂O
	6) I₂O₅ + H₂O

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задана следующая схема превращений:

Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

1) гидроксид меди (II)

2) сульфат меди (II)

3) оксид меди (II)

4) оксид меди (I)

5) иодид меди (II)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА	КЛАСС/ГРУППА
А)	1) аминокислоты
Б)	2) нитросоединения
В)	3) алканы
	4) дигалогенциклоалканы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются структурными изомерами бутена-2.

1) бутан

2) циклобутан

3) бутин-1

4) дивинил

5) метилпропен

Запишите номера выбранных веществ.

Из предложенного перечня выберите два вещества, которые не вступают в реакцию с кумолом, но реагируют с винилбензолом.

1) H₂O

2) Cl₂

3) Mg

4) HCl

5) O₂

Запишите номера выбранных веществ.

Из предложенного перечня выберите две реакции, которые сопровождаются разрывом связи в функциональной группе в молекуле спирта.

1) C₂H₅OH + HBr → C₂H₅Br + H₂O

2) HOCH₂ – CH(OH) – CH₂OH + 3HBr → BrCH₂ – CH(Br) – CH₂Br

3) C₂H₅OH + HCOOH → HCOOC₂H₅ + H₂O

4) C₂H₅OH → C₂H₄ + H₂O

5) C₂H₅OH + CuO → CH₃CHO + Cu + H₂O

Запишите номера выбранных веществ.

Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагируют предельные вторичные амины.

1) CH₃NH₂

2) C₄H₁₀

3) CH₃Cl

4) KOH

5) HBr

Запишите номера выбранных веществ.

Установите соответствие между схемой реакции и веществом Х, принимающим в ней участие (в схеме указан только основной органический продукт): к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ	ВЕЩЕСТВО Х
А) фталат натрия + Х → бензол	1) NaOH
Б) циклогексен + Х → циклогександиол-1,2	2) H₂O
В) этан + Х → нитроэтан	3) KMnO₄/H₂O
Г) бутин-1 + Х → бутанон-2	4) KMnO₄/H₂SO₄
	5) HNO₃
	6) NO₂

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом, который образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА	ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
А) C₂H₅Cl + CH₃COOK (нагревание)	1) уксусный ангидрид
Б) CH₃CH₂OK + CH₃COCl (нагревание)	2) уксусная кислота
В) CH₃COOK + KOH (сплавление)	3) этилацетат
Г) CH₃COOK (электролиз)	4) этанол
	5) метан
	6) этан

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задана схема превращений веществ:

Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

1) пропанол-1

2) пропандиол-1,2

3) пропанол-2

4) 1-бромпропан

5) 1,2-дибромпропан

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня типов реакций выберите те, к которым можно отнести реакцию бензола с азотной кислотой в присутствии серной кислоты.

1) реакция присоединения

2) каталитическая

3) обратимая

4) реакция замещения

5) окислительно-восстановительная

Запишите номера выбранных ответов.

Из предложенного перечня выберите все реакции, для которых понижение давления не приводит к уменьшению скорости реакции.

1) S + O₂ = SO₂

2) Zn + FeCl₂ = ZnCl₂ + Fe

3) 3Fe + 4H₂O (пар) = Fe₃O₄ + 4H₂

4) CuO + H₂ = Cu + H₂O

5) BaCl₂ + K₂SO₄ = BaSO₄ + 2KCl

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между схемой реакции и свойством, которое проявляет кремний в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ	СВОЙСТВО КРЕМНИЯ
А) SiO₂ + CaCO₃ → CaSiO₃ + CO₂	1) является окислителем
Б) Si + KOH + H₂O → K₂SiO₃ + H₂	2) является восстановителем
В) Si + C → SiC	3) является и окислителем, и восстановителем
	4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между формулой вещества и продуктами, образующемся на инертных электродах при электролизе водного раствора этого вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА СОЛИ	ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА
1) HCl	1) водород и кислород
2) KNO₃	2) водород и оксид азота (IV)
3) CaBr₂	3) водород и галоген
4) Hg(NO₃)₂	4) металл, водород и кислород
	5) металл и кислород
	6) металл и галоген

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между названием соли и её отношением к гидролизу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ СОЛИ	ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ
А) формиат калия	1) не гидролизуется
Б) бромид рубидия	2) гидролизуется по катиону
В) нитрат аммония	3) гидролизуется по аниону
Г) карбонат аммония	4) гидролизуется по катиону и аниону

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему

SO₂ (г) + Cl₂ (г) ↔ SO₂Cl (г) + Q,

и направлением смещения химического равновесия при этом воздействии: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ	НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
А) повышение давления	1) в сторону прямой реакции
Б) понижение температуры	2) в сторону обратной реакции
В) добавление твёрдого хлорида калия	3) практически не смещается
Г) добавление хлора

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между парой веществ и реагентом, с помощью которого можно различить водные растворы этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ПАРА ВЕЩЕСТВ	РЕАГЕНТ
А) Ba(NO₃)₂ и Ba(OH)₂	1) фенолфталеин
Б) HCl и HNO₃	2) Zn(OH)₂
В) K₂SO₄ и K₂SO₃	3) Cu
Г) Mg(NO₃)₂ и AgNO₃	4) Sr(NO₃)₂
	5) Na₂SiO₃

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между производственным аппаратом и процессом, который в нём осуществляется: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

АППАРАТ	ПРОЦЕСС
А) контактный аппарат	1) получение xSO₃∙yH₂SO₄
Б) печь для обжига	2) осушка SO₂
В) поглотительная башня	3) окисление SO₂
	4) окисление FeS₂

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответом к заданиям 27–29 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности. Затем перенесите это число в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения физических величин в бланке ответа указывать не нужно.

Вычислите массу (в граммах) воды, которой нужно разбавить 10%-ный раствор соли массой 320 г, чтобы получить 8%-ный раствор. (Запишите число с точность до целых.)
В реакцию полного сгорания этанола вступило 8,05 г спирта. Вычислите количество выделившейся при этом теплоты (в кДж), если тепловой эффект сгорания этанола составляет 1374 кДж/моль. (Запишите число с точностью до сотых.)
Вычислите массу твёрдого остатка (в граммах), который образуется при каталитическом разложении 14,7 г бертолетовой соли. (Запишите число с точностью до сотых.)

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов №1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для записи ответов на задания 30–35 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (30, 31 и т.д.), а затем его подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидроксид калия, сульфат цинка, хлорат калия, хлорид меди (II), оксид марганца (IV), гидросульфит натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми возможна окислительно-восстановительная реакция, приводящая к образованию двух солей, но выделения газа при этом не наблюдается. В ответе запишите уравнение только реакции с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Из предложенного перечня выберите два вещества, между которыми протекает реакция ионного обмена, приводящая к образованию двух солей, содержащих в своём составе одинаковый катион. Запишите молекулярное, полное, сокращённое ионное уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Белый фосфор растворили в тёплом растворе гидроксида калия, в результате чего образовалась соль и выделился бесцветный газ. Образовавшийся газ собрали, смешали с кислородом и подожгли, а затем условия привели к нормальным. Образовавшуюся жидгость подогрели и добавили к ней твёрдый иодид натрия, в результате чего также выделился бесцветный газ. Этот газ также смешали с кислородом и подожгли, в результате наблюдали образование фиолетовых паров вещества молекулярного строения . Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.

В закрытом сейфе рядом находятся два открытых стаканчика. В одном из них находится насыщенный раствор сульфата железа (II) массой 425 г, во втором – твёрдый сульфат кальция массой 27,2 г. В результате длительного хранения этих реактивов, сульфат кальция превратился в гипс (считать, что в воздухе сейфа паров воды не содержалось), а в первом стаканчике выпал осадок кристаллогидрата FeSO₄∙7H₂O. Рассчитайте массу выпавшего в осадок кристаллогидрата, если массовая доля FeSO₄ в насыщенном растворе при данных условиях равна 14,6%.

В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

Неизвестное ациклическое органическое вещество содержит 73,17% углерода, 7,32% водорода и 19,51% кислорода по массе. Это вещество можно получить в реакции избытка спиртового раствора щёлочи с дихлорпроизводным, содержащим такое же число атомов углерода в молекуле как и неизвестное органическое вещество, причём атомы хлора располагаются по разным концам молекулы.

На основании данных условия задачи:

1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу неизвестного органического вещества;

2) составьте структурную формулу неизвестного органического вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;

3) напишите уравнение реакции получения неизвестного органического вещества путём взаимодействия дихлорпроизводного с избытком спиртового раствора щёлочи (используйте структурные формулы органических веществ).

Ответы:

Первая часть:

45
531
34
34
532
24
42
1523
5632
34
423
25
14
35
35
1352
3356
53
245
25
422
3135
3124
1131
1313
341
80
240,45
8,94

Вторая часть:

3MnO₂ + KClO₃ + 6KOH = 3K₂MnO₄ + KCl + 3H₂O

Mn⁺⁴ – 2e = Mn⁺⁶ 3

Cl⁺⁵ + 6e = Cl^-1 1

Марганец в степени окисления +4 (или MnO₂) является восстановителем.

Хлор в степени окисления +5 (или KClO₃) является окислителем.

ZnSO₄ + 4KOH = K₂[Zn(OH)₄] + K₂SO₄

Zn²⁺ + SO₄^2- + 4K⁺ + 4OH^— = 2K⁺ + [Zn(OH)₄]^2- + 2K⁺ + SO₄^2-

Zn²⁺ + 4OH^— = [Zn(OH)₄]^2-

1) P₄ + 3KOH + 3H₂O = PH₃↑ + 3KH₂PO₂

2) PH₃ + 2O₂ = H₃PO₄

3) H₃PO₄ + NaI (тв.) = NaH₂PO₄ + HI↑

4) 4HI + O₂ = 2I₂ + 2H₂O

Все реакции протекают при поджигании или нагревании

2,5 г

Видео-объяснение смотрите на Ютуб по ссылке или ниже

Общая формула вещества А – C_xH_yO_z

x : y : z = 73,17/12 : 7,32/1 : 19,51/16 = 6,098 : 7,32 : 1,219 = 5 : 6 : 1. Следовательно, молекулярная формула С₅Н₆О.

Анализируя условие задачи, можно предположить, что неизвестное органическое вещество будет либо спиртом, либо альдегидом, либо кетоном, либо карбоновой кислотой, либо эфиром. Но так как сказано, что вещество является ациклическим и получается из дихлопроизводного, в котором атомы хлора располагаются по противоположным концам молекулы, то значит при щелочном гидролизе отщепляются две молекулы хлороводорода и по концам образуются двойные связи, и, значит, кислород находится по центру у третьего атома углерода, а значит это ненасыщенный кетон.

Структурная формула неизвестного вещества:

3. Уравнение реакции:

Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)

В случае, если вы нашли ошибку или опечатку, просьба сообщать об этом автору проекта в контакте https://vk.com/id30891697 или на электронную почту yoursystemeducation@gmail.com

А также вы можете получить доступ ко всем видео-урокам, заданиям реального ЕГЭ с подробными видео-объяснениями, задачам и всем материалам сайта кликнув:

Ответы:

Первая часть:

Вторая часть:

Добавить комментарий Отменить ответ