Тесты по теме Неметаллы. Часть 2

24 Июн

Тесты по теме Неметаллы.

Чтобы пройти тесты по теме Неметаллы, в начале страницы вы можете выполнить тест онлайн (после выбора ответа нажимайте кнопку «Проверить ответ»: если ответ неверный, то выбирайте другой ответ, пока не выберите верный, а если ответ верный, то у вас появится ссылка зелёного цвета, с помощью которой вы можете просмотреть подробное видео-объяснение этого задания, но помните, что ссылка неактивная, поэтому для просмотра видео-объяснения вам необходимо скопировать эту ссылку и вставить на новую страницу и нажать клавишу  Enter, как результат у вас откроется видео на YouTube). В середине страницы вы увидите текстовые условия заданий, для которых видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а текстовые ответы представлены в конце страницы.



Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)


1. Относительно азота можно утверждать: а) в молекуле содержится одинарная связь; б) в природе встречается только в виде простого вещества; в) объёмная доля в воздухе составляет 78%; г) НЕ вступает в реакцию с кислородом.

  1. в, г

  2.  а, б, г

  3.  в

  4.  б, в, г

 

2. Укажите утверждения, которые характеризуют все элементы пятой группы главной подгруппы: а) конфигурация внешнего электронного слоя – s2 p5; б) высшая степень окисления +5; в) простые вещества образованы ковалентной полярной связью; г) одна молекула летучего водородного соединения содержит 3 атома водорода

  1. а, б

  2.  б, г

  3.  в, г

  4.  б, в

 

3. Выберите характеристику, по которой схожи кислород и сера:

  1. растворимость в воде

  2.  наличие аллотропных модификаций

  3.  агрегатное состояние

  4.  цвет

 

4. Укажите газ, который нельзя осушать с помощью P2O5:

  1. HBr

  2.  H2

  3.  NH3

  4.  CO

 

5. Укажите схему превращений, в которой образуется галоген:

  1. MgCl2 + F2 → X; X + HBr → Y

  2.  CsCl + H2SO4 (конц.) → X; X + Zn → Y

  3.  HCl + Ba(OH)2 → X; X + Br2 → Y

  4.  NaCl + H2SO4 (конц.) → X; X + I2, t → Y

 

6. Укажите вещества, с которыми может реагировать водород: а) хлор, б) азот, в) этан, г) фосфор, д) селен, е) неон:

  1. в, г, д

  2.  а, б, д

  3.  в, г, е

  4.  а, б, г

 

7. Аммиак пропустили через раствор азотной кислоты, в результате чего образовалось вещество А, к которому, затем, добавили концентрированный раствор гидроксида калия при нагревании, в результате чего образовалось вещество Б. Азотсодержащим веществом Б является:

  1. аммиак

  2.  оксид азота (II)

  3.  нитрид калия

  4.  нитрат аммония

 

8. Кислород в отличии от ромбической серы (S8): а) является жидкостью (н.у.); б) НЕ применяется в производстве резины; в) плохо растворяется в воде; г) НЕ состоит из циклических молекул

  1. в, г

  2.  б, г

  3.  а, б

  4.  б, в

 

9. К халькогенам и галогенам соответственно относятся химические элементы, представленные в рядах:

  1. O, S, Se, Te и F, P, S, Cl

  2.  O, S, Se, Te и Cl, Br, I, At

  3.  Cl, Br, I, At и Si, P, As, Ge

  4.  Si, P, As, Ge и F, Cl, Br, I

 

10. Аммиак образуется в результате превращений:

а) NH4NO3 (тв.) + Ca(OH)2 (тв.) (→t );

б) NH4Cl (→t );

в) Cu(NO3)2 (→t );

г) Ba(NO3)2 + H2SO4 →;

  1. а, б

  2.  а, в

  3.  в, г

  4.  б, г

 

11. Бром реагирует со всеми веществами ряда:

  1. NaOH, O2, Hg

  2.  K, Pt, HCl

  3.  C2H6, NaI, Zn

  4.  C2Cl6, Cu, HI

 

12. Укажите схемы реакций, в результате которых можно получить водород в лаборатории:

а) Be + NaOH + H2O→;

б) Zn + HI (разб.) →;

в) Mg(HCO3)2 (→t );

г) Ag + HCl (разб.) →;

  1. а, б

  2.  в, г

  3.  б, в

  4.  а, г

13. Азот в отличие от фосфора:

  1. в соединениях с металлами проявляет отрицательную степень окисления

  2.  содержится в выдыхаемом человеком воздухе

  3.  является питательным элементом и входит в состав комплексных удобрений

  4.  в молекуле простого вещества НЕ содержит кратные связи

 

14. Концентрированная серная кислота в отличие от разбавленной может реагировать с:

  1. твёрдым нитратом калия и твёрдым хлоридом калия

  2.  раствором нитрата бария и раствором гидроксида натрия

  3.  раствором хлорида кальция и твёрдым гидрокарбонатом лития

  4.  твердым карбонатом кальция и твердым сульфидом цинка

 

15. Выберите утверждения, характерные для SiO2: а) входит в состав кварца, кремнезёма и песка; б) при н.у. реагирует с водой с образованием кислоты; в) имеет молекулярное строение при н.у.; г) используется для получения стекла и фарфора; д) является несолеобразующим оксидом; е) при сплавлении с карбонатом магния вытесняет углекислый газ;

  1. а, б, г

  2.  б, в, д

  3.  а, г, е

  4.  б, в, г

 

16. Для хлора и фтора совпадает:

  1. число нейтронов и протонов в ядре атома

  2.  относительная плотность по гелию и высшая валентность

  3.  агрегатное состояние (н.у.) и число электронов а внешнем электронном слое в основном состоянии атома

  4.  химическая активность и цвет простого вещества

 

17. Для азота в отличие от мышьяка верны утверждения: а) реагирует с водородом; б) является ядовитым веществом в больших количествах для животных организмов; в) имеет электронную конфигурацию атома в основном состоянии 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3; г) НЕ образует аллотропные модификации.

  1. а, г

  2.  б, в

  3.  а, б, в

  4.  а, в, г

 

18. Выберите верное утверждение, характеризующее неметаллы азот, фосфор и мышьяк:

  1. массовая доля кислорода в высших оксидах этих элементов слева направо уменьшается

  2.  в природе встречаются только в виде простых веществ

  3.  окислительные свойства простых веществ (слева направо) усиливаются

  4.  образуемые ими простые вещества хорошо растворимы в воде при н.у.

 

19. Водород в лаборатории можно получить в результате превращений:

а) Zn + NaOH + H2O →;

б) Ag + HBr (разб.) →;

в) K + H2O →;

г) Ca + HNO3 (конц.) →.

  1. а, в

  2.  б, г

  3.  а, г

  4.  б, в, г

 

20. Бром реагирует, а разбавленная бромоводородная кислота НЕ реагирует с веществами: а) бромид железа (II); б) азот; в) цинк; г) иодид калия.

  1. а, г

  2.  а, г

  3.  а, б, в

  4.  б, г

 


Ответы:

1. 3

2. 2

3. 2

4. 3

5. 1

6. 2

7. 1

8. 2

9. 2

10. 1

11. 3

12. 1

13. 2

14. 1

15. 3

16. 3

17. 1

18. 1

19. 1

20. 1


В случае, если вы нашли ошибку или опечатку, просьба сообщать об этом автору проекта в контакте https://vk.com/id30891697 или на электронную почту yoursystemeducation@gmail.com


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет, а также получить условия всех пробных, тренеровочных и реальных вариантов ЕГЭ, вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

А также:

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *