Тесты ЦТ всех лет по теме Основные классы неорганических веществ. Часть 6

Предлагаем вашему вниманию выборку заданий-аналогов из ЦТ и РТ всех лет по теме «Основные классы неорганических веществ» с подробными видео-объяснениями (даны сразу после условий задания) и ответами (приведены в конце страницы).

ВНИМАНИЕ: все задания составлены автором самостоятельно и не являются копией заданий ЦТ и РТ. Если вам необходимы оригинальные задания, то вам надо записываться на этапы РТ (на сайте РИКЗ) и покупать сборники реальных заданий ЦТ и РТ в книжных магазинах.

Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)

1. Бескислородная одноосновная кислота получается в результате реакции между (электролиты находятся в виде разбавленных водных растворов):

1) ZnS и HCl

2) CuS и HBr

3) CaCO₃ и HNO₃

4) BaCl₂ и H₂SO₄

5) CH₃COONa и HClO₄

2. В концентрированный водный раствор фосфорной кислоты небольшими порциями добавляют оксид натрия. Укажите название вещества, которое вероятнее всего образуется первым:

1) фосфат натрия

2) гидрофосфат натрия

3) дигидрофосфат натрия

4) фосфид натрия

5) оксид фосфора (V)

3. Дан список веществ: Zn, BaSO₄, Pb(NO₃)₂, Ag, (CH₃COO)₂Ca, Na₂SO₄. Укажите количество веществ из вышеперечисленных, которые вступают в реакции обмена с разбавленной серной кислотой с образованием осадка белого цвета:

1) 2 2) 3 3) 4 4) 5 5) 6

4. Оксид, который НЕЛЬЗЯ получить при взаимодействии простого вещества с кислородом:

1) оксид цинка

2) оксид кремния (IV)

3) оксид лития

4) оксид азота (III)

5) оксид фосфора (V)

5. Вещества, при взаимодействии которых образуется растворимое основание (гидроксид):

1) оксид меди (II) и вода

2) нитрат алюминия и аммиак (р-р, изб.)

3) оксид цезия и вода

4) цинк и гидроксид натрия (р-р)

5) оксид бериллия и гидроксид бария (р-р)

6. Нормальную соль можно получить в результате превращения (электролиты находятся в виде разбавленных водных растворов:

1) (NH₄)₂CO₃ + CO₂ →

2) Mg(H₂PO₄)₂ + H₃PO₄ →

3) Sr(OH)₂ + SO₂ (изб.) →

4) NaOH + HNO₃ (изб.) →

5) AlCl₃ + Ba(OH)₂ (изб.) →

7. Укажите количество взаимодействий между веществами NaBr (p-p), C₇H₁₆, F₂, NaI (p-p) (реакцию фтора с водой, которая содержится в растворах солей, НЕ учитывайте):

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

8. Число оксидов среди – флюорит, магнетит, кварц, угарный газ, веселящий газ, негашёная известь – равно:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

9. Укажите металл, при добавлении которого к водному раствору CuSO₄ образуется осадок, состоящий из нескольких сложных веществ:

1) ртуть

2) свинец

3) железо

4) никель

5) стронций

10. Укажите пару веществ, при взаимодействии которых образуется фосфорная кислота:

1) K₃PO₄ и H₂SiO₃

2) Ca₃(PO₄)₂ и H₂S

3) P₂O₅ и H₂O

4) CaHPO₄ и P₂O₅

5) Na₂HPO₄ и NaOH

11. Укажите вещества А и Б соответственно в схеме превращений

1) HBr и Br₂

2) NaBr и Br₂

3) Br₂ и HBr

4) SrBr₂ и HBr

5) HBr и KBr

Также предлагаем вам сборку видео-уроков на эту тему:

Ответы:

Развернуть/свернуть

1. 4

2. 3

3. 1

4. 4

5. 3

6.4 7. 3

8. 5

9. 5

10. 3

11. 1

Также:

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.

В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:

Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.

Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.

Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.