Тесты по теме Основные понятия и законы химии. Часть 4

22 Фев
Чтобы поделиться, нажимайте
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Тесты по теме Основные понятия и законы химии. Часть 4

Предлагаем вашему вниманию тесты по теме Основные понятия и законы химии с подробными видео-объяснениями (даны сразу после условий задания) и ответами (приведены в конце страницы).


Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)


1. Газ, который можно собрать только с помощью метода вытеснения воздуха:

1) аммиак

2) водород

3) кислород

4) азот

2. Укажите количество (моль) оксида серы (VI), содержащего столько же атомов кислорода, как и в оксиде серы (IV) массой 76,8 г:

1) 1,2

2)1

3) 0,8

4) 0,6

3. Укажите изображение, на котором показан метод разделения неоднородных смесей – фильтрование:

1)

2)

3)

4)

4. Одна таблетка биологически активных добавок (БАВ) к пище содержит медь массой 2 мг, где медь находится в  форме ацетата меди (II). Укажите массу (г) ацетата меди (II), который поступает в организм за неделю при ежедневном приёме 1 таблетки БАВ.

1) 0,04

2) 0,006

3) 0,008

4) 0,02

5. Кислород можно получить и собрать с помощью прибора:

1)

2)

3)

4)

6. Образец минерала браунита массой 100 состоит из вещества, формула которого 3Mn2O3∙MnCO3, и примесей, которые не содержат в своём составе металлы. Массовая доля этих примесей 1,5%. Масса (г) марганца в исходном образце минерала равна:

1) 15

2) 25

3) 58

4) 64

5) 99

7. Укажите ряд, в котором степень окисления хлора равна +3, +7, +1 соответственно:

1) ClO2, HClO4, ClO

2) Cl2, ClO4, HCl

3) NaClO3, ClO4, NaCl

4) NaClO2, ClO3, Cl2

8. Укажите общее число веществ, в которых хром имеет одинаковую степень окисления – Cr2(SO4)3, (NH4)2Cr2O7, Cr2O3, NaCrO2, Na3[Cr(OH)6], Cr(OH)2:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

9. Укажите массу (г) атомов кислорода в навеске горькой соли (MgSO4∙7H2O) количеством 0,2 моль:

1) 3,2

2) 6,4

3) 12,8

4) 35,2

5) 49,2

10. Укажите газ, который НЕцелесообразно получать и собирать, используя прибор, показанный на рисунке:

понятия и законы химии1) хлороводород

2) водород

3) метан

4) оксид азота (II)

5) силан

11. Укажите число атомов водорода в одной формульной единице гидросульфита аммония NH4HSO3:

1) 1

2) 3

3) 4

4) 5

12. Укажите количество простых веществ среди следующих названий – азот, водород, калий, гидрид натрия, пероксид водорода, озон:

1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

13. Твёрдый гидроксид стронция можно использовать для осушения:

1) аммиака

2) оксида азота (IV)

3) хлороводорода

4) оксида серы (IV)

14. О сере как о простом веществе можно сказать следующее:

1) масса атома равна 32 а.е.м.

2) образует аллотропные модификации

3) реагирует с металлами при нагревании

4) р-элемент

15. Методом вытеснения воды НЕЛЬЗЯ собрать газ:

1) фосфин

2) оксид азота (I)

3) ацетилен

4) бромоводород

16. Число атомов кислорода в образце кристаллической соды (Na2CO3∙10H2O) массой 228,8 г равно:

1) 1,44∙1024

2) 4,82∙1024

3) 6,26∙1024

4) 10,4∙1023

17. 1) а, б, г

2) б, в

3) б, г

4) а, в

18. 1) 1б, 2а, 3в

2) 1б, 2г, 3в

3) 1в, 2а, 3д

4) 1в, 2г, 3д

19. Укажите название газа, который можно собрать с помощью прибора для получения и собирания газов, в которой пробирка-приёник расположена вверх дном:

1) оксид азота (II)

2) водород

3) селеноводород

4) фтор

20. 1) 1г, 2а, 3в

2) 1в, 2г, 3а

3) 1д, 2а, 3в

4) 1д, 2г, 3б


Также предлагаем вам сборку видео-уроков на эту тему:


Ответы:

Развернуть/свернуть

1. 1

2. 3

3. 2

4. 1

5. 3

6. 4

7. 1

8. 4

9. 4

10. 1

11. 4

12. 2

13. 1

14. 3

15. 4

16. 3

17. 1

18. 3

19. 2

20. 4

 


В случае, если вы нашли ошибку или опечатку, просьба сообщать об этом автору проекта в контакте https://vk.com/id30891697 или на электронную почту yoursystemeducation@gmail.com


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет, а также получить условия всех пробных, тренеровочных и реальных вариантов ЕГЭ, вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

А также:

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *