Тесты по теме Растворы. Часть 5

26 Май
Чтобы поделиться, нажимайте
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Тесты по теме Растворы. Часть 5

Предлагаем вашему вниманию тесты по теме Растворы с подробными видео-объяснениями (даны сразу после условий задания) и ответами (приведены в конце страницы).


Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)


1. Вещества, для которых применимо понятие «насыщенный водный раствор» при комнатной температуре (20С):

а) NH3;

б) H2SO4;

в) CH2OH-CHOH-CH2OH;

г) KOH;

1) а, г

2) б, в

3) а, б, в

4) а, б, в, г

2. Электропроводность очень разбавленного водного раствора хлороводорода НЕ изменится, при добавлении:

1) AgCl

2) NaBr

3) H2SO4

4) NaOH

3. Дано сокращённое ионное уравнение – Cu2+ + CO32- = CuCO3. Укажите пары ионов, которые могут присутствовать в полном ионном уравнении:

1) PO43-, H+

2) OH, Ca2+

3) Cl, K+

4) SO42-, Mg2+

4. При внесении известняка в почву с повышенной кислотностью протекает процесс:

1) Ca2+ + CO32- = CaCO3

2) CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + CO2 + H2O

3) CaO + 2H+ = Ca2+ + H2O

4) 2H+ + CO32- = H2O + CO2

5. Лампочка прибора для определения электропроводности изменит яркость, если в разбавленный водный раствор серной кислоты добавить:

1) азотную кислоту

2) кремниевую кислоту

3) сульфат свинца (II)

4) медь

 

6. Укажите пару ионов, которые одновременно могут находиться в одном растворе в значительных количествах:

а) Pb2+ и SO42-;

б) H+ и F;

в) H+ и I;

г) Zn2+ и NO3.

1) а, б

2) а, в

3) б, в, г

4) в, г

7. Укажите молярную концентрацию (моль/дм3) фторид-ионов в растворе фторида серебра (I) с плотностью 1,2 г/см3 и массовой долей растворённого вещества 8%:

1) 1,52

2) 0,76

3) 0,96

4) 0,12

8. Сумма коэффициентов в сокращённом ионном уравнении реации баритовой воды с избытком раствора гидрокарбоната бария равна:

1) 5

2) 7

3) 9

4) 10

9. Лампочка прибора для определения электропроводности может погаснуть, если в разбавленный водный раствор соляной кислоты добавить:

1) H2SO4

2) CuO

3) NaCl

4) Ag2CO3

10. Ряд ионов, которые могут одновременно находиться в значительных концентрациях в водном растворе:

1) Na+, Cu2+, OH

2) OH, Br, NH4+

3) I, H+, OH

4) Li+, Mg2+, F

5) CH3COO, HSO3, Ca2+

11. Укажите пары веществ, которые взаимодействуют согласно сокращённому ионному уравнению 2H+ + SO32- = H2O + SO2↑:

а) HNO3 и Mg(HSO3)2;

б) HCl и ZnSO3;

в) HClO4 и MgSO3;

г) HBr и K2SO3;

д) H2SiO3 и Na2SO3.

1) а, д

2) б, в, д

3) б, в, г

4) г

5) б, в, г, д

12. Выберите верные утверждения:

а) после добавления соли к ненасыщенному раствору этого же вещества конечный раствор всегда становится насыщенным;

б) растворимость азота в воде при 0С выше, чем при 10С;

в) лакмус изменяет свою окраску на красную в водном растворе бромоводорода;

г) при поглощении сернистого газа известковой водой рН раствора увеличивается.

1) а, б

2) б, в

3) а, в

4) в, г

5) а, г

13. Полное и краткое ионные уравнения совпадают для реакций в растворах между:

а) ZnS и HCl

б) KI и AgNO3

в) Mg(OH)2 и HF

г) H2SO3 и Ba(OH)2

1) а, б

2) а, в

3) б, в

4) в, г

5) а, в, г

14. Значение водородного показателя (рН) понижается при:

1) растворении бромоводорода в растворе гидроксида натрия

2) добавлении соды к соляной кислоте

3) поглощении водой аммиака

4) растворении оксида кальция в разбавленной азотной кислоте

5) пропускании через водный раствор хлорида натрия оксида азота (I)

15. Укажите формулу вещества, водный раствор которого содержит равное количество анионов и катионов (гидролизом пренебречь):

1) NaNO2

2) H2SO3

3) NaHCO3

4) Ca(OH)2

5) AlCl3

16. При растворении оксида натрия в соляной кислоте:

а) концетрация катионов водорода в растворе уменьшается;

б) концентрация гидроксид ионов в растворе НЕ изменяется;

в) рН раствора увеличивается;

г) рН раствора уменьшается.

1) а, б, г

2)  б, в

3) а, г

4) а, в

5) б, г

17. Вещество, раствор которого НЕ может быть насыщенным при комнатной температуре:

1) поташ

2) хлорная кислота

3) гашёная известь

4) питьевая сода

5) сильвин


Ответы:

  1. 1

  2. 1

  3. 3

  4. 2

  5. 1

  6. 4

  7. 2

  8. 4

  9. 4

  10. 5

  11. 3

  12. 2

  13. 4

  14. 1

  15. 1

  16. 4

  17. 2


Также предлагаем вам сборку видео-уроков на эту тему:


В случае, если вы нашли ошибку или опечатку, просьба сообщать об этом автору проекта в контакте https://vk.com/id30891697 или на электронную почту yoursystemeducation@gmail.com


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет, а также получить условия всех пробных, тренеровочных и реальных вариантов ЕГЭ, вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

А также:


Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *