Тесты по теме Основные классы неорганических веществ. Часть 9

Тесты по теме Основные классы неорганических веществ. Часть 9

Предлагаем вашему вниманию тесты по теме Основные классы неорганических веществ с подробными видео-объяснениями (даны сразу после условий задания) и ответами (приведены в конце страницы).

---

Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)

---

1. Концентрированная азотная кислота при н.у. НЕ реагирует со всеми веществами пары (электролиты находятся в виде водных растворов):

1) CaCO₃, Cu(OH)₂

2) Cu, Fe₂O₃

3) Fe, Na₂SO₄

4) CO₂, Hg

5) ZnO, H₂SO₄

2. В результате добавления избытка сернистого газа к раствору гидроксида бария происходит:

а) образование кислой соли;

б) образование средней соли;

в) образование осадка;

г) понижение рН раствора;

д) повышение рН раствора.

1) а, г

2) а, в, г

3) б, в, г

4) б, в, д

5) а, д

3. Как с оксидом натрия, так и с бромоводородной кислотой реагируют оба вещества пары:

1) оксид углерода (II) и оксид кальция

2) оксид серы (VI) и оксид бария

3) оксид фосфора (V) и оксид азота (I)

4) оксид бериллия и оксид алюминия

5) оксид цинка и оксид магния

4. Одноосновную кислоту можно получить в результате взаимодействия между веществами (электролиты находятся в виде водных растворов), формулы которых:

1) MgCO₃ и HBr

2) SO₂ и Na₂SiO₃

3) P₂O₅ и H₂SO₄

4) KNO₃ и H₂SO₄

5) KHSO₃ и HCl

5. Укажите число пар веществ, которые попарно реагируют между собой в водном растворе из перечисленных – HCl, Zn, Na₂S, AgF:

1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

5) 2

6. Твёрдый гидроксид кальция хорошо растворяется в разбавленном водном растворе вещества:

1) пищевая сода

2) сульфит калия

3) нашатырь

4) фторид натрия

5) едкое кали

7. Два оксида элементов второго периода при сплавлении реагируют в соотношении 1 : 1 по молям, образуя неизвестное вещество. При действии избытка соляной кислоты на образовавшееся неизвестное вещество приводит к образованию двух солей, каждая из которых реагирует с водным раствором фосфата натрия с образованием осадка. Укажите молярную массу (г/моль) неизвестного вещества:

1) 55

2) 69

3) 74

4) 82

5) 133

8. При разложении карбоната магния химическим количеством 3 моль расходуется 306 кДж. Укажите количество теплоты (кДж), затраченной на разложение образца карбоната магния массой 2 кг, содержащего 6% неразлагающихся примесей:

1) 102

2) 918

3) 1233,3

4) 2282,9

5) 2331,4

9. Укажите формулу вещества, которое вступает в реакцию при н.у. с водой и с оксидом углерода (IV) по отдельности:

1) FeO

2) ZnO

3) K₂O

4) SiO

5) N₂O₅

10. Выберите ряд, в котором НЕТ основных оксидов:

1) CO, Rb₂O, Fe₂O₃

2) Al₂O₃, ZnO, CO

3) H₂O, CoO, SO₂

4) Na₂O, CaO, CuO

5) NO, SiO, SrO

11. Хлорную кислоту, подкрашенную метилоранжем, прилили к избытку раствора гидроксида стронция, при этом окраска поменялась с … на … :

1) красной, оранжевую

2) оранжевой, жёлтую

3) красной, синюю

4) красной, малиновую

5) красной, жёлтую

12. Укажите превращение, которое можно осуществить только в одну стадию и используя только разбавленную серную кислоту:

1) хлорид калия → хлороводород

2) нитрат меди (II) → сульфат меди (II)

3) ртуть → сульфат ртути (II)

4) гидросульфит бария → сернистый газ

5) перхлорат аммония → аммиак

13. В водный раствор фосфорной кислоты по каплям добавляют нашатырный спирт. Укажите вещество, которое при этом вероятнее всего образуется первым:

1) хлорид аммония

2) дигидрофосфат аммония

3) гидрофосфат аммония

4) аммиак

5) фосфат аммония

14. Как минимум два питательных элемента содержит удобрение, основной компонент которого имеет формулу:

1) K₂CO₃

2) KNO₃

3) KCl

4) NH₄NO₃

5) K₂SO₄

15. Выберите формулы веществ, при пропускании углекислого газа через водные растворы которых наблюдается помутнение:

а) Ca(OH)₂;

б) Sr(HCO₃)₂;

в) KH₂PO₄;

г) Na₂SiO₃;

д) Na₂CO₃.

1) а, б

2) а, г

3) а, д

4) б, в

5) г, д

16. Лакмус изменяет свою окраску с фиолетовой на красную при добавлении его к водным растворам всех веществ по отдельности, представленных в ряду:

1) SO₂, NO₂, CrO₃

2) N₂O₅, SO₃, SiO₂

3) NO, N₂O, CO

4) SiO, Fe₃O₄, CO₂

5) Li₂O, SrO, Na₂O₂

17. Для смягчения жёсткости воды можно использовать оба ващества пары:

1) Ca(OH)₂, NaNO₃

2) K₂CO₃, Na₃PO₄

3) HOOC-COOH, CaCl₂

4) KCl, Na₂CO₃

5) CuSO₄∙5H₂O, NaBr

18. Временную жёсткость воды можно устранить добавлением:

а) гашёной извести;

б) мраморной крошки;

в) кальцинированной соды;

г) калиевой селитры;

д) фосфата натрия;

е) гидрокарбоната калия.

1) а, г, е

2) б, в, е

3) в, г

4) а, в, д

---

Ответы:

1. 3

2. 1

3. 4

4. 4

5. 3

6. 3

7. 1

8. 4

9. 3

10. 2

11. 5

12. 4

13. 2

14. 2

15. 2

16. 1

17. 2

18. 4

---

Также предлагаем вам сборку видео-уроков на эту тему:

---

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.

В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:

Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.

Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.

Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.