Схемы (цепочки) превращений органических веществ

13 Мар
Чтобы поделиться, нажимайте
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Схемы (цепочки) превращений органических веществ

Предлагаем вашему вниманию задания по химии по теме Схемы (цепочки) превращений органических веществ, с подробными видео-объяснениями (даны сразу после условий задания) и ответами (приведены в конце страницы).


Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)


1. Укажите число вторичных атомов углерода в основном органическом веществе Г в схеме превращений:

1) 2,3-диметил-1-хлорбутан + KOH, H2O → А;

2) A + H2SO4 (k), 180C →Б;

3) Б + HBr → B;

4) B + Na(изб) → Г.

2. Укажите сумму молярных масс (г/моль) органических веществ Г и Е, которые образуются в результате превращений:

3.

4. Укажите сумму относительных молекулярных масс органических веществ В и Д в следующих превращениях:

  1. Гидролиз целлюлозы в присутствии серной кислоты при нагревании с образованием вещества А.

  2. Вещество А подвергается спиртовому брожению с образованием вещества Б.

  3. На вещество Б действуют окислителем K2Cr2O7 с образованием вещества В.

  4. Вещество В подвергают каталитическому окислению в токе кислорода с образованием вещества Г.

  5. К раствору вещества Г приливают избыток NaOH, в результате образуется вещество Д.

5. Укажите молярную массу (г/моль) хлоросодержащего органического вещества Д, который образуется в результате превращения:

6. Определите сумму молярных масс (г/моль) всех зашифрованных органических веществ, полученных в результате превращений:

7.

8. Дана цепочка превращений, в которой каждая реакция обозначена буквой (А – Д):

Для осуществления этих превращений выберите пять веществ из предложенных ниже (электролиты находятся в виде разбавленных водных растворов):

  1. CuO/t;

  2. HCl;

  3. C6H5NH2;

  4. HNO3;

  5. NH3;

  6. Cl2 / P красный, t

  7. Cu(OH)2/t;

  8. KOH / CH3OH, t.

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, например А5Б8В1Г3Д4.

9.

Выберите реагенты для осущуествления превращений, представленных выше (соли находятся в виде разбавленных водных растворов):

1) нитрат калия;

2) оксид азота (IV);

3) нитрат серебра (I);

4) цинк/соляная кислота (изб.);

5) азотная кислота/серная кислота;

6) гидроксид калия (р-р);

7) нитрат аммония.

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, например: А1Б2В5Г3.

10. Определите сумму молярных масс А, Б, В, если вещество А является неорганическим (оксид), а вещество Б и В — органическими. Вещества А, Б и В содержат в своём составе азот:

11. Определите сумму молярных масс (г/моль) всех органических веществ, которые зашифрованны буквами.

Схемы (цепочки) превращений


Ответы:

Развернуть/свернуть

1. 0

2. 646

3. 622

4. 126

5. 137

6. 657

7. 139

8. А1Б7В6Г5Д2

9. А5Б4В3Г6

10. 217

11. 486

 


В случае, если вы нашли ошибку или опечатку, просьба сообщать об этом автору проекта в контакте https://vk.com/id30891697 или на электронную почту yoursystemeducation@gmail.com

Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет, а также получить условия всех пробных, тренеровочных и реальных вариантов ЕГЭ, вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

А также:


Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *