ЦТ 2007 по химии. А-часть (2)

18 Июн

Предлагаем вашему вниманию некоторые задания-аналоги части А из ЦТ 2007 по химии. В начале страницы вы можете выполнить тест онлайн (после выбора ответа нажимайте кнопку «Проверить ответ»: если ответ неверный, то выбирайте другой ответ, пока не выберите верный, а если ответ верный, то у вас появится ссылка зелёного цвета, с помощью которой вы можете просмотреть подробное видео-объяснение этого задания, но помните, что ссылка неактивная, поэтому для просмотра видео-объяснения вам необходимо скопировать эту ссылку и вставить на новую страницу и нажать клавишу  Enter, как результат у вас откроется видео на YouTube). В середине страницы вы увидите текстовые условия заданий, для которых видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а текстовые ответы представлены в конце страницы.



1. ЦТ по химии 2007. А17. Хлороводород объёмом 15 см3  растворили в воде и объём раствора довели до 300 см3. Затем взяли бромоводород объёмом 15 см3 и растворили в воде в другом стаканчике, объём раствора также довели до 300 см3. Все объёмы измерялись при температуре 20С и давлении 101300 Па. О полученных растворах можно сказать:

1) на полную нейтрализацию требуется одинаковое химическое количество щёлочи

2) массовая доля растворённого вещества во втором растворе меньше, чем в первом

3) молярные концентрации растворов НЕ равны

4) химическое количество растворённого вещества в первом растворе больше, чем во втором

 

2. ЦТ по химии 2007. А19. Укажите молярную концентрацию (моль/дм3) хлорид ионов в растворе, который образовался при смешивании растворов гидроксида натрия и соляной кислоты, если в образовавшемся растворе молярная концентрация ионов натрия равна 0,2 моль/дм3, а рН равен 1:

1) 0,1

2) 0,2

3) 0,3

4) 0,4

 

3. ЦТ по химии 2007. А22. Укажите описание химических превращений, в результате которых исходное вещество сначала окисляется, а затем восстанавливается:

1) к бромэтану добавляется водный раствор гидроксида натрия, а затем серная кислота при 0С

2) метанол нагревают в присутствии оксида меди (II), а затем добавляют алюмогидрид лития

3) пропан подвергают дегидрированию при высокой температуре и в присутствии катализатора, а затем добавляю раствор брома в тетрахлористом углероде

4) ацетилен подвергают гидратации в присутствии солей двухвалентной ртути (реакция среды кислая), а затем добавляют избыток воды

 

4. ЦТ по химии 2007. А23. Укажите верные утверждения для химической реакции, которая описывает схемой X(г) = Z(г), если энергия активации прямой реакции равна 120 кДж/моль, а обратной – 55 кДж/моль:

1) при равных молярных концентрациях веществ и н.у. прямая реакция протекает быстрее, чем обратная

2) при постоянном повышении температуры скорость обратной реакции увеличивается в большее число раз, чем скорость прямой реакции

3) прямая реакция протекает с выделением тепла, а увеличение температуры приводит к увеличению скорости прямой и обратной реакции в одинаковое число раз

4) прямая реакция протекает с поглощением тепла,  а величина температурного коэффициента прямой реакции больше величины температурного коэффициента обратной реакции

 

5. ЦТ по химии 2007. А25. Рассчитайте массу (г) щёлочи, которая образовалась при электролизе раствора хлорида калия (электроды инертные) химическим количеством 0,2 моль, если на катоде и аноде суммарно выделилось 3,584 дм3(н.у.) газов:

1) 11,2

2) 8,96

3) 4,48

4) 7,24

 

6. ЦТ по химии 2007. А28. При взаимодействии неизвестного металла с азотной кислотой неизвестной концентрации химическим количеством 2 моль образовался нитрат металла (II) химическим количеством 0,8 моль. Укажите формулу образовавшегося продукта восстановления азота и химическое количество (моль) электронов, отданных атомами элемента восстановителя соответственно:

1) NO2, 0,4

2) NO, 0,8

3) N2O, 1,6

4) NH4NO3, 2,4

 


Ответы:

1. 1

2. 3

3. 2

4. 4

5. 2

6. 3


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *