Задачи по химии. Разница масс и объёмов (задачи на пластинку и др.)

11 Окт
Posted on Author admin 0

Задачи на тему Разница масс и объёмов (задачи на пластинку и др.).

Предлагаем вашему вниманию задачи по теме Разница масс и объёмов (задачи на пластинку и др.) с подробными видео-объяснениями (даны сразу после условий задания) и ответами (приведены в конце страницы).

Составитель — репетитор по химии в Skype или Zoom — Александр Владимирович Коньков (подробнее здесь)

  1. Масса цинковой пластинки после выдерживания в растворе хлорида меди (II) уменьшилась на 0,2 г. Какая масса (г) CuCl2 была в исходном растворе?

  1. Избыток угарного газа пропущен через порошок оксида железа (III) при высоком нагревании. Масса твёрдого остатка после окончания реакции уменьшилась на 4 г. Рассчитайте объём (л, н.у.) угарного газа, вступившего в реакцию.

  1. Смесь объёмом 8,96 дм3, состоящую из азота и водорода, пропустили при нагревании и повышенном давлении через катализатор. В результате чего объём смеси стал равен 8,38 дм3. Рассчитайте массу (мг) полученного аммиака, если все измерения проводились при н.у.

  1. Уравновешены два сосуда с соляной кислотой и разбавленным раствором серной кислоты. В первый сосуд добавили карбонат кальция массой 5 г. Рассчитайте массу (г) железа, которую необходимо добавить во второй сосуд, чтобы сосуды снова уравновесились. Считать, что кислоты даны в избытке.

  1. Два стакана, каждый из которых содержит соляную кислоту массой 200 г с массовой долей HCl, равной 14,6%, поместили на две чаши весов. Весы уравновесили, а затем в первый стакан добавили сульфит натрия массой 37,8 г. Какую массу (г) гидросульфида натрия следует добавить во второй стакан, чтобы весы пришли в равновесие?

  1. Оксид меди (II) массой 8 г нагрели в токе водорода. После прекращения нагревания масса твёрдого остатка составила 7,2 г. Какая масса (г) оксида не вступила в реакцию?

  1. В 150 г 20% раствора хлороводородной кислоты опустили цинковую пластинку. Через некоторое время её вынули, промыли, высушили. Масса пластинки уменьшилась на 6,5 г. Определите массовую долю хлороводородной кислоты в оставшемся растворе.

  1. В раствор нитрата серебра (I) массой 125 г с массовой долей растворённого вещества 10% опустили медную пластинку массой 4,8 г, которую подняли из раствора в момент, когда массовые доли солей оказались равными. Рассчитайте массу (г) пластинки после реакции.

  1. Пластинку металла опустили в раствор сульфата меди (II). Через некоторое время масса пластинки увеличилась на 450 мг и образовался сульфат металла (II) массой 1,35 г. Укажите молярную массу (г/моль) неизвестного металла.

  1. Цинковую пластинку опустили в 100 г раствора сульфата двухвалентного металла. После выдерживания пластинки в растворе её масса уменьшилась на 2,16 г, а массовая доля сульфата цинка в растворе стала равной 37,82%. Определите относительную атомную массу металла.

Ответы:

  1. 27
  2. 6
  3. 440
  4. 3
  5. 47
  6. 4
  7. 15
  8. 8
  9. 24
  10. 56

В случае, если вы нашли ошибку или опечатку, просьба сообщать об этом автору проекта в контакте https://vk.com/id30891697 или на электронную почту yoursystemeducation@gmail.com

Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет, а также получить условия всех пробных, тренеровочных и реальных вариантов ЕГЭ, вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

А также:

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *