Задачи на нахождение молярной массы неизвестного органического или неорганического вещества, вывод формул

13 Мар

Предлагаем вам задания-аналоги части В с подробными видео-объяснениями из ЦТ, РТ и ДРТ всех лет по теме: Нахождение молярной массы неизвестного органического или неорганического вещества, вывод формул.

В начале страницы вы можете выполнить тест онлайн (после ввода ответа нажимайте кнопку «Проверить решение»: если ответ неверный, то у вас появится ссылка красного цвета, а если верный — то зелёного цвета. С помощью ссылки вы можете просмотреть подробное видео-объяснение этого задания, но помните, что ссылка неактивная, поэтому для просмотра видео-объяснения вам необходимо скопировать эту ссылку и вставить на новую страницу и нажать клавишу  Enter, как результат у вас откроется видео на YouTube). В середине страницы вы увидите текстовые условия заданий, для которых видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а текстовые ответы представлены в конце страницы.


1. ЦТ по химии 2005. В3. При растворении малоактивного металла массой 41,6 г в концентрированной серной кислоте выделился газ объёмом 4,032 дм3 (н.у.). Выход продуктов составил 90%, а степень окисления атомов металла в образовавшейся соли равна +2. Укажите молярную массу (г/моль) металла.

2. ЦТ по химии 2006. В1. Укажите общее количество атомов в одной молекуле устойчивого органического соединения химическим количеством 0,25 моль, при окислении которого раствором NaMnO4образовались только Na2CO3массой 8,798 г, NaHCO3 массой 14,028 г, MnO2 массой 28,971 г и вода.

3. ЦТ по химии 2012. В5. Насыщенный первичный одноатомный спирт подвергли каталитическому дегидрированию. Продукт реакции дегидрирования восстановили водородом. Затем продукт реакции восстановления вступил в реакцию с пропионовой кислотой в присутствии неорганической кислоты. В результате образовалось органическое вещество массой 16,32 г. Затем это вещество вступило в реакцию с избытком раствора гидроксида лития. В итоге получилось органическое вещество массой 12,8 г, содержащее в своём составе литий. Укажите относительную молекулярную массу исходного спирта.

4. ЦТ по химии 2013. В8. При полном сгорании насыщенного нециклического одноатомного спирта выделились пары воды, объём которых в 4 раза больше объёма газа, который выделился при взаимодействии с натрием такой же порции спирта (объёмы измерены при равных условиях). Определите формулу спирта. В ответе укажите число атомов углерода, входящих в спирт.

5. ЦТ по химии 2014. В7. Относительные молекулярные массы паров хлорида и бромида одного и того же химического элемента равны 166 и 344 соответственно. Степени окисления элемента в обоих соединениях одинаковы. Найдите степень окисления элемента в данных соединениях. В ответе укажите только цифру.

6. ДРТ 2018/2019. В3. Одноосновная аминокислота при образовании полипептида теряет 20,22% массы. Определите относительную молекулярную массу соли, которая образуется при взаимодействии исходной аминокислоты с избытком раствора гидроксида натрия.

http://youtu.be/sDbBGMUKt5c

7. РТ по химии 2014/2015 (3 этап). В12. В концентрированный раствор серной кислоты бросили кусочек металла, массой 19,2 г, в результате чего весь металл растворился. Выделившийся газ собрали и измерили его объём, он составил 4,48 дм3. Массовые доли водорода и серы, входящих в газ, соответственно равны 5,88% и 94,12%. Укажите относительную атомную массу металла.

8. РТ по химии 2015/2016 (1 этап). В3. При полном сгорании органического вещества массой 36,8 г в избытке кислорода, образовалась вода массой 28,8 г (при 25С). Определите молярную массу (г/моль) органического вещества, если в его молекуле содержится 16 атомов водорода.

9. РТ по химии 2015/2016 (1 этап, 2 вариант). В3. Для полного сгорания сложного эфира объёмом 2 дм3 требуется кислород объёмом 7 дм3. В результате этого взаимодействия образуется углекислый газ и вода объёмом по 6 дм3 каждое вещество. Укажите общее число атомов в одной молекуле эфира. Учтите, что объёмы все веществ измерены при одинаковых условиях.

10. РТ по химии 2016/2017 (2 этап). В3. Насыщенный первичный амин сожгли в избытке кислорода, а продукты реакции поглотили избытком раствора гидроксида кальция. В результате чего выпал осадок массой 24 г, а масса раствора при этом уменьшилась на 5,88 г. Укажите относительную молекулярную массу амина, учитывая, что азот не поглотился.

11. РТ по химии 2016/2017 (3 этап). В3. При дегидрировании алкана был получен алкен. Этот алкен полностью прореагировал  с хлороводородом, который с выходом 50% образовался в результате реакции между твёрдым хлоридом натрия массой 38,376 г и избытком концентрированной серной кислоты. Такую же порцию алкена сожгли в избытке кислорода, и образовавшийся газ поглотили избытком раствора гидроксида кальция, в результате чего выпал осадок массой 164 г. Укажите молярную массу (г/моль) алкана.

12. РТ по химии 2017/2018. Этап 1. В3. Газообразую смесь алкана с алкеном объёмом (н.у.) 16,464 л пропустили через сосуд с избытком раствора Br2 в тетрахлористом углероде. При этом масса сосуда возросла на 10,29 г, а объём (н.у.) газа уменьшился на одну треть. Определите молярную массу (г/моль) алкена.

13. РТ по химии 2017/2018. Этап 2. В4. Смесь высших одноосновных карбоновых кислот реагирует с гидроксидом натрия в массовом соотношении 7:1, а с бромом 1:3 соответственно. Полное гидрирование приводит к образованию гомологов этановой кислоты. Найдите молярную массу (г/моль) смеси, полученной после гидрирования.

14. РТ по химии 2019/2020. Этап 1. В4. Пептид, образованный только остатками глицина, подвергли полному гидролизу. Рассчитайте относительную молекулярную массу пептида, если в реакцию вступило 33,633 г пептида и 7,992 г воды.


Ответы:

1. 201

2. 4

3. 46

4. 1

5. 2

6. 111

7. 24

8. 184

9. 11

10. 59

11. 72

12. 42

13. 291

14. 303


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *