Тесты всех лет ЦТ по теме Неметаллы. Часть 1

25 Апр

В начале страницы вы можете выполнить тест онлайн (после выбора ответа нажимайте кнопку «Проверить ответ»: если ответ неверный, то выбирайте другой ответ, пока не выберите верный, а если ответ верный, то у вас появится ссылка зелёного цвета, с помощью которой вы можете просмотреть подробное видео-объяснение этого задания, но помните, что ссылка неактивная, поэтому для просмотра видео-объяснения вам необходимо скопировать эту ссылку и вставить на новую страницу и нажать клавишу  Enter, как результат у вас откроется видео на YouTube). В середине страницы вы увидите текстовые условия заданий, для которых видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а текстовые ответы представлены в конце страницы.



1. Формула вещества, не взаимодействующего с серой:

  1. P

  2.  HNO3 (конц.)

  3.  H2SO4 (разб.)

  4.  Mg

 

2. Через раствор, содержащий бромид и иодид калия общей массой 202 г, пропустили избыток брома. В результате этого масса бромида калия составила 178,5 г. Укажите массовую долю иодида калия в исходной смеси солей:

  1. 0,178

  2.  0,411

  3.  0,822

  4.  0,589

 

3. Химическое свойство водорода:

  1. при очень низкой температуре сжижается

  2.  плохо растворим в воде

  3.  не имеет запаха

  4.  окисляет металлы

 

4. Если разбавить концентрированную азотную кислоту водой, то количество принятых молекулой электронов в реакциях с активными металлами:

  1. не зависит от концентрации

  2.  уменьшается

  3.  может как увеличиваться, так и уменьшаться

  4.  увеличивается

 

5. С серой взаимодействуют: а) ртуть; б) серебро; в) платина; г) цинк;

  1. а, б, г

  2.  а, г

  3.  а, б, в

  4.  б, г

 

6. Укажите верные утверждения: а) сера встречается в природе только в виде соединений; б) тиосульфаты являются природными соединениями серы; в) сера входит в состав организма человека; г) сероводород может является конечным продуктом при метаболизме серосодержащих веществ;

  1. а, в, г

  2.  в, г

  3.  б, в, г

  4.  а, б

 

7. Выберите верные утверждения: а) при разложении хлората калия и перманганата калия образуется кислород; б) кислород реагирует со фтором; в) сера в реакциях с металлами проявляет восстановительные свойства; г) ромбическая сера состоит из молекул;

  1. а, б, в, г

  2.  а, б, г

  3.  б, в

  4.  а, г

 

8. При взаимодействии неизвестного металла с азотной кислотой неизвестной концентрации химическим количеством 2 моль образовался нитрат металла (II) химическим количеством 0,8 моль. Укажите формулу образовавшегося продукта восстановления азота и химическое количество (моль) электронов, отданных атомами элемента восстановителя соответственно:

  1. NO2, 0,4

  2.  N2O, 1,6

  3.  NH4NO3, 2,4

  4.  NO, 0,8

 

9. Укажите названия веществ, при реакции с которыми кремний проявляет восстановительные свойства: а) калий; б) оксид цинка; в) хлор; г) углерод;

  1. а, б, в

  2.  б, в, г

  3.  а, г

  4.  б, в

 

10. Выберите правильное (-ые) утверждение (-я): а) хлор – токсичный бесцветный газ при н.у. с резким запахом; б) молярная масса основного продукта А схемы превращений HCl + KMnO4 → Cl2 + KCl + A +H2O равна 87; в) иодоводород можно получить действием концентрированной серной кислоты на твёрдый иодид калия; г) с ростом молярных масс простых веществ галогенов их температура кипения увеличивается.

  1. б, в, г

  2.  г

  3.  а, б, г

  4.  б, в

 

11. Укажите верные утверждения о применении веществ: а) хлор используют для отбеливания хлопчатобумажных тканей; б) нитрат калия используют для вулканизации каучука; в) тетрахлорметан используют для хранения скоропортящихся продуктов; г) вещество состава СО(NH2)2 используют в качестве удобрения; д) сера применяется для обезвреживания промышленных сточных вод; е) глауберова соль применяется в медицине при отравлении растворимыми солями бария; ж) озон используют для обработки ран; з) вещество состава CaSO4∙2H2O используют для наложения гипсовых повязок; и) твёрдый углекислый газ используют в качестве хладогента; к) для получения оконного стекол используют кремнезём, карбонаты натрия и кальция.

  1. б, в, д, ж, з

  2.  а, в, г, д, и

  3.  б, г, е, и, к

  4.  а, г, е, з, и, к

 

12. Действием воды на исходное вещество можно осуществить превращение:

  1. Cs→CsOH

  2.  CuCl2→Cu(OH)2

  3.  C2H2→C2H5OH

  4.  Ba→BaO

 

13. Выберите справедливые утверждения: а) в сложных соединениях азот обладает большей способностью притягивать к себе общую электронную пару, чем фосфор; б) нуклид азота-16 образует простое вещество с относительной молекулярной массой 32; в) фосфорная кислота является более сильным электролитом в сравнении с азотной; г) при взаимодействии аммиака химическим количеством 0,5 моль и фосфорной кислоты химическим количеством 0,3 образуется смесь фосфата и гидрофосфата аммония

  1. б, г

  2.  а, г

  3.  а, б

  4.  б, в

 

14. Соль сернистой кислоты образуется в результате реакций между веществами: а) SO3 + NaOH; б) K2CO3 + H2SO3; в) Zn + CuSO3(p-p); г) Ag + H2SO3 (р-р);

  1. б, в

  2.  а, г

  3.  б, г

  4.  а, б

 

15. Укажите верные (ое) утверждения (е): а) гидрофосфат натрия можно получить путём взаимодействия дигидрофосфата натрия с кислотой; б) азот и фосфор не взаимодействуют с водородом; в) высшая валентность азота не совпадает с высшей валентностью фосфора; г) качественной реакцией на фосфат-ионы является реакция последних с ионами серебра

  1. в, г

  2.  а, б, в

  3.  а, б

  4.  г

 

16. Укажите НЕ верное (ые) утверждение (я): а) при взаимодействии водорода и кислорода образуется пероксид водорода; б) кислород может быть получен разложение оксида цинка; в) реакция кислорода с медью протекает с поглощением теплоты; г) в ряду водородных соединений элементов VIA группы наименьшую температуру кипения имеет сероводород

  1. а, г

  2.  а, б

  3.  в

  4.  а, б, г

 

17. Укажите вещество, которое в реакции с водородом является восстановителем:

  1. Se

  2.  Cs

  3.  S

  4.  F2

 

18. Выберите схему реакции, в результате которой образуется аммиак:

  1. (NH4)2SO4 + BaBr2

  2.  NH4I + KOH

  3.  Cu + HNO3 (разб.)

  4.  NO2 + H2O

 

19. Кислород выделяется в результате:

  1. разложение гидрокарбоната бария

  2.  термическое разложение чилийской селитры

  3.  кипячение раствора хлорида аммония

  4.  молочнокислое брожение глюкозы

 

20. И хлор и бром: а) НЕ имеют аллотропных модификаций; б) образуют оксиды; в) при н.у. являются газами; г) НЕ образуют сильные галогеноводородные кислоты.

  1. б, г

  2.  а, б, г

  3.  а, б

  4.  в, г

 


Ответы:

1. 3

2. 2

3. 4

4. 4

5. 1

6. 2

7. 2

8. 2

9. 1

10. 2

11. 4

12. 1

13. 3

14. 1

15. 1

16. 2

17. 2

18. 2

19. 2

20. 3


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *