Обучение медиаграмотности в Швеции
Медиавидение давно укоренилось в шведской образовательной системе, и оно часто используется для практических занятий в учебных заведениях. Обучение медиаграмотности имеет целью вооружить учащихся знаниями, которые смогут помочь им беспрепятственно использовать медиапродукты и информацию, а также улучшить их навыки критического мышления. Чтобы защитить детей от губительного медиавоздействия, с раннего детства детей учат тому, как отсеивать и анализировать медиасообщения. Другим направлением повышения медиаграмотности в Швеции является обучение созданию медиапродуктов с целью вовлечения в жизнь гражданского общества и общения в рамках него.
Обучение медиаграмотности позволяет приобрести такие навыки, которые помогут им преуспевать по любым учебным предметам, а именно: наблюдательность, критическое мышление, коммуникация, креативность, заинтересованность, целостное видение.
Швеция – одна из мировых стран-лидеров по потреблению медиапродуктов. Но в этой стране, как и везде в мире, медиатенденции изменяются стремительно. Чтение новостей на бумажных носителях большими шагами уходит в прошлое, в то время как использование цифровых информационных технологий растет огромными темпами.
Швеция имеет самый высокий в европейском союзе уровень проникновения интернета. Более 85% населения имеет доступ к интернету. Около 40% молодёжи проводят в интернете более 3 часов в день, а 20% — более 5 часов. 80% жителей в возрасте 15-24 лет имеют смартфоны, которые они используют для различных целей: от чтения новостей и общения в социальных сетях до игр.
Социальные медиа стали неотъемлемой частью жизни многих жителей Швеции. В стране проживает только 9,6 миллиона человек, однако в «Твиттере» зарегистрировано около 100 тысяч пользователей из Швеции, а более 3 миллионов являются активными пользователями «Фейсбука». Многие молодые шведы также являются активными блогерами.
В основе термина медиаграмотность лежит термин грамотность, то есть способность читать и писать. Быть медиаграмотным значит быть способным найти доступ к медиапродуктам, а также понимать и анализировать все их формы. Медиаграмотность помогает нам разобраться в сотнях, а может быть, и тысячах медиасообщений, поступающих к нам каждый день. Медиаграмотность помогает расшифровать медиакоды, а именно:
— установить автора конкретного медиасообщения;
-осознать, каких мыслей или действий ждал от нас медиасоздатель;
— распознать предвзятость, дезинформацию и ложь;
-заметить, что местами история умышленно недосказана;
-сделать осознанный выбор и принять взвешенное решение;
-создать и распространить собственные медиасообщения.
Медиасфера развлекает, вооружает информацией и учит. Медиамир может вызвать растерянность и даже оказаться губительным для тех, у кого отсутствуют навыки критического и аналитического мышления. Дети и подростки особенно уязвимы в этом отношении. Медиаграмотность важна, потому что медиамир формирует наше общество, культуру и даже наше представление о реальности.
Сухова Г.А. — куратор белорусского языка в «Your System Education»