Комплексные задачи по неорганической химии

13 Мар

Предлагаем вам задания-аналоги части В с подробными видео-объяснениями из ЦТ, РТ и ДРТ всех лет по теме: Комплексные задачи по неорганической химии.

В начале страницы вы можете выполнить тест онлайн (после ввода ответа нажимайте кнопку «Проверить решение»: если ответ неверный, то у вас появится ссылка красного цвета, а если верный — то зелёного цвета. С помощью ссылки вы можете просмотреть подробное видео-объяснение этого задания, но помните, что ссылка неактивная, поэтому для просмотра видео-объяснения вам необходимо скопировать эту ссылку и вставить на новую страницу и нажать клавишу  Enter, как результат у вас откроется видео на YouTube). В середине страницы вы увидите текстовые условия заданий, для которых видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а текстовые ответы представлены в конце страницы.


1. РТ 2018/2019 (1 этап). В10. Навеску чилийской силитры массой 16,6 г (не содержит примесей) растворили в избытке концентрированной серной кислоты при нагревании. Полученный с выходом 90% газообразный продукт реакции поглотили водой, а образовавшийся раствор прилили к раствору питьевой соды массой 40,8 г с массовой долей соли 35%. Вычислите объём (дм3) газа, образовавшегося после полного завершения реакции.

2. РТ 2018/2019 (2 этап). В9. При взаимодействии гидроксида калия и углекислого газа получили соль, в которой массовая доля калия составила 39%, водорода – 1%, углерода – 12%, остальное – кислород. Полученную соль массой 25 г полностью выкристаллизовали и прокалили до постоянной массы. В результате выделился газ (н.у.), который затем полностью поглотился раствором гидроксида кальция массой 148 г с массовой долей растворённого вещества 25%. Рассчитайте массовую долю (%) растворённого вещества в конечном растворе.

3. РТ 2018/2019 (3 этап). В12. Имеется смесь кальциевой селитры и аммофоски (массовая доля оксида фосфора (V) составляет 23%)  в таком количестве, чтобы при внесении в почву поступило по 10 кг калия, азота и оксида фосфора (V). Определите массу (кг) исходной смеси удобрений (примесями пренебречь, округления производить до четырех знаков после запятой).

4. ЦТ 2019. В11. В закрытый сосуд объёмом 224 дм3, заполненный воздухом, поместили порошок железа массой 528 г, затем сосуд нагрели до высокой температуры. В результате чего плотность газовой смеси в сосуде снизилась на 25,86%. Рассчитайте массу (г) твёрдого остатка после окончания реакции.

5. РТ 2019/2020 (1 этап). В9. Цинк в растениях активирует действие ферментов, входит в состав ферментативных систем, участвующих в дыхании, синтезе белков, повышает тепло -, засухо — и холодостойкость растений, играет важную роль в регулировании процессов роста. Поэтому при внесении удобрений в почву используются добавки, содержащие цинк в виде кристаллогидрата, в котором ω(Zn) = 22,65%; ω(S) = 11,15%; ω(O) = 61,32%; ω(H) = 4,88%. Рассчитайте массу (кг) безводной соли цинка, которую необходимо внести в почву на участок размером 6 га, если потребность в цинке составляет 1,495 кг на 1 га.


Ответы:

1. 4

2. 20

3. 63

4. 603

5. 22


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *