2 этап РТ по химии 2015/2016. Вариант 1. Часть А-2

19 Апр

Предлагаем вашему вниманию некоторые задания-аналоги части А из РТ 2015/2016 (2 этап) по химии. В начале страницы вы можете выполнить тест онлайн (после выбора ответа нажимайте кнопку «Проверить ответ»: если ответ неверный, то выбирайте другой ответ, пока не выберите верный, а если ответ верный, то у вас появится ссылка зелёного цвета, с помощью которой вы можете просмотреть подробное видео-объяснение этого задания, но помните, что ссылка неактивная, поэтому для просмотра видео-объяснения вам необходимо скопировать эту ссылку и вставить на новую страницу и нажать клавишу  Enter, как результат у вас откроется видео на YouTube). В середине страницы вы увидите текстовые условия заданий, для которых видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а текстовые ответы представлены в конце страницы.



1. РТ по химии 2015/2016 (2 этап). А11. Две соли могут образоваться при взаимодействии веществ (электролиты представлены в виде разбавленных водных растворов):

1) сульфит натрия и оксид серы (IV)

2) аммиак и соляная кислота

3) нитрат серебра (I) и иодоводород

4) сероводород и гидроксид калия

 

2. РТ по химии 2015/2016 (2 этап). А14. Растворы бромида калия и иодида цезия можно различить с помощью:

а) хлор (н.у.);

б) раствор хлороводорода;

в) раствор нитрата серебра;

г) раствор хлорида кальция;

1) а, б

2) б, г

3) а, в

4) в, г

 

3. РТ по химии 2015/2016 (2 этап). А15. Аммиак образуется в результате превращений:

а) NH4NO3 (тв.) + Ca(OH)2 (тв.) ;

б) NH4Cl ;

в) Cu(NO3)2 ;

г) Ba(NO3)2 + H2SO4 →;

1) а, б

2) а, в

3) б, г

4) в, г

 

4. РТ по химии 2015/2016 (2 этап). А17. Углеродсодержащие вещества А, Б, В соответственно в схеме превращений

Относятся к классам неорганических веществ:

1) кислота, оксид, соль

2) оксид, оксид, соль

3) оксид, соль, соль

4) оксид, соль, кислота

 

5. РТ по химии 2015/2016 (2 этап). А18. В составе ядра атома некоторого химического элемента имеется 37 протонов. Укажите характеристики этого химического элемента и образованных им соединений:

а) является s-элементом;

б) масса атома равна 5,5 г;

в) массовая доля этого элемента вего гидроксиде 83,5%;

г) оксид вступает в реакцию замещения с водой;

д) простое вещество, образованное этим элементом, можно получить электролизом расплава хлорида;

е) образует несколько оксидов.

1) а, в, г

2) а, д, е

3) б, г, д

4) а, в, д

 


Ответы:

1. 4

2. 3

3. 1

4. 2

5. 4


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *