2 этап РТ по химии 19/20. Часть А

Предлагаем вашему вниманию некоторые задания-аналоги из части А 2 этапа РТ 19/20 и их подробные видео-объяснения. Видео-объяснения даны сразу после каждого задания, а ответы в конце страницы. Видео-объяснения ВСЕХ заданий вы сможете найти в полном доступе к сайту, для этого кликайте на Получить полный доступ.


1. А4. Укажите верное утверждение для элемента с электронной конфигурацией 1s22s22p4:

1) относится к р-элементам

2) имеет больший радиус, чем азот

3) максимальная валентность II

4) число валентных электронов равно 4

5) электроотрицательность выше, чем у фтора

2. А11. Укажите формулу вещества, которое образуется при взаимодействии фосфороной кислоты с раствором гидроксида бария в мольном соотношении 1 : 1 соответственно:

1) Bа3(PO4)2

2) BaHPO4

3) Ba(H2PO4)2

4) (BaOH)3PO4

5) Ba3P2

 3. А14. Выберите верные утверждения, характеризующие бром как простое вещество:

а) не имеет окраски;

б) получают вытеснением хлором из бромида калия;

в) имеет максимальную степень окисления +7;

г) является твёрдым веществом при н.у.;

д) реагирует с хлоридами.

1) б                       2) б, в                        3) б, д                       4) а, в, г                          5) а, в, г, д

4. А18. Для получения бронзы массой 567 г (массовая доля меди 79,01%) использовали минералы медный блеск Cu2S и касситерит SnO2. Укажите общую массу (г) израсходованных минералов, если считать, что минералы не содержали примесей:

1) 311

2) 711

3) 862

4) 1271

5) 2391

5. А20. Укажите утверждения, справедливо характеризующие взаимодействие гидроксида цинка с избытком концентрированного водного раствора гидроксида калия:

а) протекает только при повышенной температуре;

б) реакция обмена, без изменения степеней окисления;

в) в результате образуется только соль;

г) цинк переходит в состав аниона;

д) в результате образуется вода.

1) а, б                       2) а, д                    3) в, г                    4) а, б, г                           5) б, в, д

6. А23. В раствор серной кислоты массой 196 г с массовой долей H2SO4 25% добавили серный ангидрид. В результате массовая доля кислоты увеличилась на 15,1%. Укажите массу (г) серного ангидрида, который был добавлен:

1) 126

2) 116

3) 102

4) 72

5) 36

7. А24. Укажите вещества, которые могут раствориться в растворе с рН равным единице:

а) NaHCO3;

б) Cu(OH)2

в) AgCl;

г) Pt;

д) Fe2O3.

1) а, б, д                   2) б, г, д                 3) в, г, д                  4) а, б, в                  5) а, в, г

8.

1) а, в, г                    2) а, е                      3) б, г, е                        4) в, г, д                              5) в, д, е

9. А29. Как этен, так и пропин реагируют со всеми веществами пары:

1) бром, ацетат натрия

2) хлороводород, перманганат калия

3) азотная кислота, барий

4) бензиловый спирт, хлорид железа (III)

5) вода, оксид серебра (I)

10. А30. В отличие от метилбензола орто-ксилол:

1) имеет запах

2) в составе одной молекулы содержит 8 атомов углерода

3) является алициклическим соединением

4) НЕ вступает в реакции замещения

5) находится в газообразном агрегатном состоянии

11. А31. Число спиртов состава C5H11OH, которые окисляются до кетонов с таким же углеродным скелетом (без учёта пространственных изомеров), равно:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

12. А32. Укажите число фенолов, указанных в таблице

1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

5) 7

13. А33.  Относительная молекулярная масса конечного органического продукта, полученного по схеме превращений равна:

1) 88

2) 144

3) 60

4) 94

5) 202

14. А34. Причиной уменьшения моющей способностей мыла в жёсткой воде является образование вещества, формула которого:

1) (C17H35COO)2Mg

2) C17H35COONa

3) C17H29COOH

4) Ca(HCO3)2

5) C15H31COOK

15. А37. При взаимодействии фениламина с азотной кислотой при комнатной температуре в мольном соотношении 1 : 1 образуется органическое соединение, которое имеет формулу:


Ответы:

Развернуть/свернуть
  1. 1
  2. 2.
  3. 1
  4. 2
  5. 3
  6. 5
  7. 1
  8. 4
  9. 2
  10. 2
  11. 3
  12. 2
  13. 3
  14. 1
  15. 1

 


Посмотреть видео-объяснения каждого задания ЦТ, РТ и ДРТ всех лет вы можете получив полный доступ к сайту кликнув здесь «Получить все материалы сайта»

Материалы сайта (тесты, задания, задачи, видео) разработаны автором самостоятельно и не являются копией каких-либо других заданий, в том числе заданий, разработанных РИКЗом (Республиканским институтом контроля знаний). При составлении заданий использованы идеи, которые были использованы составителями ЦТ и РТ, что не является нарушением авторского права. Все материалы сайта используются исключительно в образовательных целях.
В доказание вышесказанного, привожу выдержки из Закона Республики Беларусь «Об авторском праве и смежных правах»:
Статья 7. Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Пункт 2. Авторское право не распространяется на собственно идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты, даже если они выражены, отображены, объяснены или воплощены в произведении.
Статья 32. Свободное использование объектов авторского права и смежных прав
Пункт 2. Допускается воспроизведение отрывков из правомерно обнародованных произведений (цитирование) в оригинале и переводе в исследовательских, образовательных, полемических, критических или информационных целях в том объеме, который оправдан целью цитирования.
Статья 36. Свободное использование произведений в образовательных и исследовательских целях
Пункт 2. Статьи и иные малообъемные произведения, правомерно опубликованные в сборниках, а также газетах, журналах и других печатных средствах массовой информации, отрывки из правомерно опубликованных литературных и иных произведений могут быть воспроизведены посредством репродуцирования и иного воспроизведения в образовательных и исследовательских целях.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники